Πέμπτη 6 Μαρτίου 2014

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ

Σήμερα, 6 Μαρτίου ειναι μια μέρα ευαισθητοποιησης και ενεργοποίησης ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό ή bullying, όπως είναι γνωστός ο όρος στη διεθνή βιβλιογραφία. 

Δυστυχώς, ολοένα και περισσότερο αυξάνει ο αριθμός των παιδιών που παραπονιούνται ότι έχουν πέσει θύματα κοροϊδίας από συμμαθητές, συνομηλίκους τους ή παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας. Στόχος γίνεται πάντα το διαφορετικό: εθνικότητα, φύλο, βάρος, σχολική επίδοση κ.α. 


Ήταν μεγάλη η χαρά μου όταν διαπίστωσα το ενδιαφέρον των παιδιών να συμμετάσχουν σε μια σχετική δράση και να δηλώσουν δυνατά την εναντίωση τους σε οποιαδήποτε μορφή εκφοβισμού.

Το τμήμα μου, το Β1, του ΓΕΛ Κρεμαστής στο πλαίσιο των μαθημάτων της Νεοελληνικής Γλώσσας και της Πληροφορικής, ευαισθητοποιήθηκε για το θέμα, ενημερώθηκε και μέσα από μια σειρά βιωματικών ασκήσεων, δημιούργησε το βίντεο που ακολουθεί.

Ήταν ακόμη μεγαλύτερη η χαρα μου όταν επιλέχθηκε το βιντεακι των παιδιών μου και προβλήθηκε εχθές στο Νεστορίδειο Μέλαθρον στη Διημερίδα "Το σχολείο που προλαμβάνει".

Υπεύθυνοι καθηγητές:
Διβάνη Αναστασία (φιλόλογος)
Βασιλώττος Μιχάλης (καθηγητής πληροφορικής)





Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2013

Η Εικονομαχία μέσα από το λόγο ενός Εικονομάχου! (ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΑΚΥΡΟΙ)


Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας Β' Λυκείου 

και στην ενότητα της Εικονομαχίας 

μια ομάδα μαθητών δημιούργησε ένα πολυτροπικό κείμενο (ψηφιακή αφήγηση

στο οποίο παρουσιάζονται τα ιστορικά γεγονότα 

μέσα από τη σκοπιά ενός Εικονομάχου.


ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑΣ: ΟΙ ΑΚΥΡΟΙ


Κυριακή 1 Δεκεμβρίου 2013

Δημιουργία αφίσας (glogster) για ημερίδα με θέμα τη Γλώσσα των Νέων!


Στο μάθημα μας, στη Νεοελληνική Γλώσσα Α' Λυκείου, μελετήσαμε το θέμα 

της γλώσσας των νέων.

Οι ομάδες των μαθητών, στο τέλος, κλήθηκαν να δημιουργήσουν διαδραστικές αφίσες (glogster)

για την ακόλουθη δραστηριότητα:


Έχετε ολοκληρώσει τη μελέτη σας γύρω από το θέμα της γλώσσας των νέων και τα 

greeklish. Επειδή θεωρείτε μάλιστα ότι το θέμα αυτό είναι αρκετά επίκαιρο και αποτελεί 

αντικείμενο συζήτησης όλων,  των φίλων σας, των γονέων και των δασκάλων σας, 

αποφασίζετε να δημιουργήσετε μια ημερίδα αφιερωμένη στο θέμα αυτό με τίτλο: 


«Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΥ, Η ΓΛΩΣΣΑ ΣΟΥ, Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΣ»


  Για το σκοπό αυτό, δημιουργήστε μια διαδραστική ηλεκτρονική αφίσα, για να 

ενημερώσετε το ευρύ κοινό για την εκδήλωση που ετοιμάζετε και για να τους καλέσετε 

να σας τιμήσουν με την παρουσία τους. Επιμεληθείτε την ηλεκτρονική αφίσα της εκδήλωσης 

σας χρησιμοποιώντας τη σελίδα glogster. Αναζητήστε μέσω της μηχανής αναζήτησης της 

google εικόνες που θα χρησιμοποιήσετε στην αφίσα σας ή στο YouTube βίντεο ή ακόμα και

video clip τραγουδιών για το ίδιο θέμα.



ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΑΦΙΣΕΣ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ


ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ (Μ., Ν., Χρ.)



ΟΜΑΔΑ ΔΕΥΤΕΡΗ (Κ., Ν., Ν.)




ΟΜΑΔΑ ΤΡΙΤΗ (Ι., Γρ., Στ., Θ.)




ΟΜΑΔΑ ΤΕΤΑΡΤΗ (Δ., Ει., Α.)





Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

Ας δημιουργήσουμε μια διαδραστική αφίσα με το glogster !!!




ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ GLOSTER;


Είναι μέσο κοινωνικής δικτύωσης που επιτρέπει να δημιουργήσουμε 

δωρεάν διαδραστικές αφίσες / glogs (graphical blog=glog).


Παρέχει το περιβάλλον για το σχεδιασμό διαδραστικών αφισών 

με την εισαγωγή κειμένου, εικόνων, φωτογραφιών, ήχου (MP3), βίντεο, 

ειδικών εφέ κ.λ.π.  ώστε να δημιουργήσουμε online μία multimedia αφίσα.



Ποια βήματα θα ακολουθήσουμε;

ΒΗΜΑ 1:

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα GLOSTER.COM 



ΒΗΜΑ 2:
Δημιουργήστε λογαριασμό.

Επιλέξτε"sign up" ,   



"create new glogster account"



και συμπληρώστε τα στοιχεία.


Επιλέξτε ένα  όνομα χρήστη (nickname ) , το οποίο να μην χρησιμοποιείται από άλλο χρήστη
Δηλώστε έναν έγκυρο προσωπικό λογαριασμό ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2013

Πώς να δημιουργήσω μια αποτελεσματική παρουσίαση;

       Πολλές φορές θα χρειαστεί να δημιουργήσουμε μια παρουσίαση είτε στο πλαίσιο μιας εργασίας είτε για να ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα της έρευνας μας. Για να είναι όμως η παρουσίαση όμως και αποτελεσματική και για να διεγείρουμε το ενδιαφέρον του ακροατή μας και όχι να τον κοιμίσουμε , οφείλουμε να ακολουθήσουμε κάποιους μικρούς κανόνες.
   Φυσικά, πάντα προσαρμόζουμε τις παρουσιάσεις μας στο περιεχόμενο, στο μήνυμα, στο ακροατήριο αν θέλουμε ενδιαφέρουσες και προκλητικές παρουσιάσεις 

Βοηθητικές οδηγίες:

·         Η παρουσίαση σας να περιλαμβάνει κείμενο, εικόνες και βίντεο.

·         Οργανώστε σωστά το περιεχόμενο:
Τα μηνύματα πρέπει να είναι σαφή και ξεκάθαρα
Μια καλή παρουσίαση διαθέτει συγκεκριμένη διάταξη

·         Αποκτήστε ομοιομορφία:
Χρησιμοποιείτε πάντοτε την ίδια γραμματοσειρά
Χρησιμοποιήστε μόνο πεζοκεφαλαία και περιορίστε τις υπογραμμίσεις
Το μέγεθος της γραμματοσειράς πρέπει να είναι το ίδιο (εκτός των τίτλων)
Χρησιμοποιήστε με σύνεση τα σημεία στίξης
Μην παραφορτώνετε τις διαφάνειες με «κατεβατά» κειμένου

·         Να προσέξετε την αισθητική των διαφανειών σας. Προσέξτε τα χρώματα και το φόντο:
Χρησιμοποιήστε σε σκούρο φόντο ανοιχτόχρωμη γραμματοσειρά και το αντίστροφο.
Όχι περισσότερα από 3 χρώματα στην ίδια παρουσίαση
Χρησιμοποιήστε το ίδιο φόντο σε όλες τις διαφάνειες
Ορισμένοι συνδυασμοί χρωμάτων θεωρούνται μη αποδεκτοί

·         Προσθέστε κίνηση στις διαφάνειες:
Τα εφέ κίνησης και ήχου καθιστούν μια παρουσίαση πιο ευχάριστη.
Πρέπει να χρησιμοποιούνται με μέτρο.


Ακολουθούν κάποιες παρουσιάσεις 

με συμπληρωματικό υλικό: 


  Πρόσφατα αναρτήθηκε μία παρουσίαση  
που παρουσιάζει τρόπους παρουσίασης από 5 ειδικούς του είδους:   
Την μέθοδο Takahashi, του Kawasaki (το 10/20/30 παραπάνω),   
του Lessig, του Seth Godin και του Steve Jobs

Κάθε μία έχει το στυλ της και απλά υιοθετείτε αυτό που σας ταιριάζει.


 



Ακόμη μια παρουσίαση:

  



Ή μπορείτε να επισκεφθείτε και τις ακόλουθες διευθύνσεις:


 http://www.easywebcontent.com/blog/how-to-create-professional-presentations-that-engage-your-audience/

http://blogs.sch.gr/evagel/category/web-2-0/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%AC%CF%83%CE%B5%CF%89%CE%BD/

http://elenelli.blogspot.gr/2011/02/6-online-presentation-tools.html



Τέρμα, λοιπόν, οι πληκτικές, πυκνές και κουραστικές

 για όλους παρουσιάσεις.


Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2013

Άσκηση στο επικοινωνιακό πλαίσιο της Επιστολής

Επιστολή 

11 Περιβαλλοντικών οργανώσεων


Έντεκα περιβαλλοντικές μη κυβερνητικές οργανώσεις, μέσα στις οποίες και η Greenpeace, συνυπογράφουν επιστολή προς τον κ. Γ. Π., με αφορμή την ανάληψη των καθηκόντων του ως υπουργός Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής.    


Ακολουθούν ενδεικτικά αποσπάσματα:



....................................................................................

......................................................................................

..............................................................................................


Ερωτήσεις  

1.     Ποια χαρακτηριστικά της επίσημης επιστολής που απευθύνεται σε ένα αρμόδιο εκπρόσωπο μιας δημόσιας αρχής εντοπίζετε στο πιο πάνω κείμενο; 

-  Να υπογραμμίσετε τα σημεία όπου οι γράφοντες απευθύνονται στο δέκτη της επιστολής. 

- Να παρατηρήσετε τα στοιχεία επικοινωνιακού λόγου στον πρόλογο (αναφορά στον πομπό, το δέκτη, το σκοπό, το επικοινωνιακό πλαίσιο)  

2.     Ποιος είναι ο σκοπός της επιστολής αυτής προς τον Υπουργό, σύμφωνα με τα λεγόμενα των επιστολογράφων; Παρατηρήστε την αναφορά στο σκοπό αυτό στον πρόλογο και τον τρόπο με τον οποίο επανέρχεται στον επίλογο της επιστολής.  

3. Τι επιδιώκεται, κατά την άποψή σας, με τη δημοσιοποίηση της επιστολής αυτής στον τύπο, με τη μορφή της «Ανοικτής επιστολής στον Υπουργό Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής»; 

4. Ποια σχέση βλέπετε ανάμεσα στο σκοπό αυτό και: (α) το περιεχόμενο της επιστολής, (β) το ύφος της επιστολογράφου.  

5.  Να συντάξετε μια επιστολή 150-200 λέξεων, στην οποία να απαντάτε, εκ μέρους του Υπουργού, στο αίτημα των επιστολογράφων. Προσέξτε το επικοινωνιακό πλαίσιο που οφείλετε να χρησιμοποιήσετε.



Θεωρία για το επικοινωνιακό πλαίσιο της επιστολής 

μπορείτε να διαβάσετε στην ακόλουθη διεύθυνση .



«Τε…λειωμένα λόγια» του Μ. Κουντούρη


Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2013

Γεωγραφικές Γλωσσικές Ποικιλίες. Εργασίες μαθητών (Α2)

Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και συγκεκριμένα στην ενότητα "Γεωγραφικές γλωσσικές ποικιλίες", οι μαθητές του Α2 δημιούργησαν πολυτροπικά κείμενα με τα οποία κάθε ομάδα παρουσίασε και από μια διάλεκτο.

Ακολουθούν οι παρουσιάσεις των ομάδων που δημιουργήθηκαν με το πρόγραμμα παρουσίασης του Google Drive.

ΟΜΑΔΑ: cookies






ΟΜΑΔΑ: ΧΕΛΩΝΟΝΙΝΤΖΑΚΙΑ





ΟΜΑΔΑ: Η ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΣ





ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΚΡΗΤΙΚΑΤΣΗΔΕΣ





ΟΜΑΔΑ: ΟΙ ΠΟΝΤΙΟΙ




  ΟΜΑΔΑ: ΘΑΝΑΣΙΜΕΣ ΠΡΙΓΚΗΠΙΣΣΕΣ






ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑΔΕΣ!!!